Ta yaya Discipline Taimaka wa yara da Autism?
Yawancin yara, a wasu lokuta a cikin rayuwarsu, mummunan aiki. Suna iya buga wani yaro, kama kayan wasa ba ma'anar su ba, ko neman lokacin da zasu yi tambaya sosai. Yawancin iyaye da malamai suna amsa irin wannan hali tare da sakamakon, irin su "lokacin fita" ko asarar gata. Daga waɗannan sakamakon, yara sun koyi cewa hali ba su yarda ba; sun kuma koyi cewa yin amfani da tasirin su zai iya samun sakamako mai kyau.
Duk da yawa, duk da haka, lokacin da yaro da autism ya yi wani abu wanda wani yaron zai karbi lokaci, maimakon sakamakon haka, yaro da autism suna samun "fassarar," tare da sharhi irin su "mai kyau, na gane , "ko kuma" da kyau, ya yi mafi kyau. " Lokacin da wannan ya faru da yaron da ke da ikon gane ka'idodin halin kirki da kuma kula da matsalolinta, ta fahimci cewa dokokin ba su dace da ita ba. Lokaci na gaba, za ta sake maimaita halin da ake tsammanin wannan sakamako.
Dalilin da ya sa balagagge ba za su iya ba da horo ga yara ba
Babu shakka cewa tsofaffi waɗanda ke ba da izini ga mummunan hali a cikin yara masu tsauri suna yin haka ne daga ƙaunar zukatansu. Suna iya yin imanin cewa yaron bai iya yin halayyar kirki ba. Suna iya yin imanin cewa sakamakon zai haifar da wani mummunar lalacewa. Suna iya yin imanin cewa yaron da ke da autism zai bar idan ya fuskanci rashin yarda.
Duk abin da suke da dalilai, duk da haka, tsofaffi waɗanda suka zaɓa kada su ba da tsari da horo ga yara da autism suna yin wa annan yara rikici.
Me yasa Dama da Tsarin Dama Muhimmanci ga Yara da Autism
Idan akwai abu ɗaya da ya kamata yara (tare da ko ba tare da autism) su bukaci su bunƙasa ba, to tsari ne da horo. Idan akwai abu daya da ya tsoratar da yaron yaro, ba shi da matukar girma a cikin samar da wata kariya, tsari, da tsari a duniya.
Haka ne, yana da sauƙi don kauce wa horo da yarinya da autism . Kuma yana da jaraba a ɗauka cewa yarinya da autism ba shi da fahimtar ko bin dokoki. A cikin mafi yawan lokuta, duk da haka, yara masu tsauraran ra'ayi suna iya ganewa da kuma bin ka'idodin dokoki. Wašannan dokoki na iya buƙatar gyara ko lankwasa, dangane da yanayi. Amma yaro wanda aka tashe ko ilimi ba tare da amfani da tsari da horo ba kusan ƙwaƙwalwa ne don ya sha wahala yayin da yake girma kuma ya gaza yiwuwa ya shiga cikin al'umma ko wurin aiki.
Labarin Game da Autism da Discipline
Akwai labarai da yawa game da autism wanda ya sa ya zama daidai ko bai dace ba don tilasta dokoki. Yayinda waɗannan ƙididdigar sun ƙunshi hatsi na gaskiya, yana da muhimmanci a raba gaskiya daga ɓarna.
Labari na Ɗaya: Ɗa wanda ba zai iya magana ba ( ko magana ) Ba za a iya fahimta ba
Mun saba da ra'ayin cewa sadarwa ta zama alamar ilimi. Amma yaro wanda yana da kyawawan ƙamus ba dole ba ne ya fi dacewa da halin kirki fiye da yaro da ƙayyadadden ƙamus. Kuma ko da yaron da ba shi da wata magana ba zai yiwu ya fahimta da kuma biyan bukatu ba, ya ɗauka cewa yaron zai iya sadarwa ta hanyar alamar, gidan sadarwa, katunan PECS , ko wasu hanyoyi.
Kila iya buƙatar gyara hanyar sadarwarka don saduwa da bukatun yaro da iyakancewa ko a'a. Alal misali, ƙila ka buƙaci ka riƙe kalmominka mai sauƙi ("ba kullun ba," kamar yadda ya saba da "yanzu Johnny, ka san cewa ba mu damu a cikin wannan aji") ba, kuma kana iya buƙatar amfani da hanyar sadarwar yaro . Ga mafi yawancin matasan, gyare-gyaren irin wannan ya kamata ya zama mai sauki don kammalawa.
Labari na Biyu: Yara da Autism Ba Suyi Kuskure ba Tare da Dalili Mai Kyau ba
Gaskiya ne cewa yara da yawa da autism suna da karfi wajen shigar da hankali , kuma suna iya nuna rashin jin daɗi ta hanyar abin da ya zama mummunar hali.
Kuma yana da gaskiya cewa yara tare da autism sun fi dacewa fiye da yara masu kama da wahala daga zalunci wanda bazai iya ganewa ga balagagge a cikin dakin ba. Don haka a, wani lokacin "halayen" suna haifar da matsalolin da za a iya magance su.
Duk da haka, yara da autism su ne yara. Suna fushi da bugawa. Suna jefa abubuwa da ba za a jefa ba. Suna sanya hannunsu a cikin abincin su, ko kuma zubar da abinci a kasa. Kuma kamar sauran yara, yara da autism suna buƙatar koyi (1) waɗannan dabi'un basu yarda ba kuma (2) akwai hanyoyi madaidaiciya don sadarwa da jin dadinku da bukatunku.
Labari na uku: Ba daidai ba ne don ba da horo ga ɗan yaro da bukatun musamman
Tabbas, ba daidai ba ne don horar da yaro ga wani abu da ba zai iya kaucewa ba. Don haka, alal misali, yin tsaran yarinya tare da autism don "lalata" ko yin rikici na iya zama marar kyau. Waɗannan su ne halayen da suke da bangare na kasancewa autistic.
Yana da, duk da haka, ba kawai gaskiya ba sai ya zama wajibi don ya bayyana wa kowane yaro cewa rashin kuskuren ganganci bai dace ba. A hakika, ƙyale mummunan halaye saboda yaron yana "na musamman" zai iya ƙirƙirar dukan rassan sababbin matsalolin da matsaloli.
Labari na Hudu: Yara da Autism Ba Su Mahimmanci Abubuwa
Yana da mahimmanci don tsara sakamakon don su dace da yaron da halin da ake ciki. Yana iya zama matukar wuya ga yaro tare da autism don gane ko bi "lokaci," amma ɗayan ya iya ganewa sosai da biyan lokaci daga wasanni na bidiyo. "Hannatuwa" bazai zama sakamako mai mahimmanci ga yaro wanda ya fi son lokaci ba, yayin da gajeren lokaci daga talabijin zai iya samun mahimmanci a gaba.
Babu shakka hukuncin kisa na jiki ko ɗaure a cikin ɗakin kwanciya ko katako ne zabi mara kyau ga kowane yaro.
Ƙananan layi, kowane yaro ya cancanci girmamawa da goyan baya wanda ke nuna alamar tsari, ka'idodin dokoki, da horo. Wadannan kayan aiki, tare da wasu sassaucin ra'ayi, haƙuri, da tunaninsu, zasu iya taimaki yaro da autism don fahimtar duniyarsa da jin dadin zaman lafiya yayin da yake girma.