Akwai yalwafi da yawa da kuma yin amfani da su ga ilimi na autism.
Makarantun gwamnati suna buƙatar samar da ilimi kyauta ga dukan 'yan Amirka, kuma yawancin yara da autism suna zuwa makarantar jama'a. A wasu lokuta, makarantar jama'a na iya samar da saitunan ilimi da zamantakewa masu dacewa don yaronku. A yawancin lokuta, makarantar ku na gida za ta yi ƙoƙari don neman wuri mai dacewa da kuma samar da tsarin ilimi mai mahimmanci.
Shin makarantar jama'a na iya zama kyakkyawan wasa ga ɗanku? Amsar ita ce: yana dogara ne akan yaro, gundumarku, da burin ku, da kuma kuɗin kuɗin (sauran zabin duka suna da daraja).
Ta Yaya Makarantun Jama'a Ya Koyar da Yara da Autism?
Dangane da bukatun ku da damar iyawarku, ɗayanku zai yiwu ya tashi a cikin ɗaya daga cikin waɗannan saituna:
- Makarantar sakandare ta al'ada ba tare da talla na musamman (na al'ada ba)
- Ɗauren makaranta na al'ada ta hanyar goyon baya (1: 1 da / ko gyare-gyare)
- Yanki na lokaci-lokaci na lokuta, lokaci na musamman na bukatun bukatun ajiya
- Janar na musamman bukatun
- Kwararren masarautar autism tare da wasu hadewa ko mahimmanci
- Musamman jama'a autism aji ba tare da hada ko mainstreaming
- Makarantar Kwamitin
- Makaranta na caber
Yawancin yara tare da autism za su sami wasu hanyoyin shan magani (yawanci magana, sana'a, da / ko kuma na jiki farfadowa) baya ga tsarin ilimi.
Idan yaro yana da ilimin kimiyya, za a koya masa irin wannan matsala kamar yadda ya zama abokan aikinsa. Idan ta na da hankali, koyo, ko kuma matsalolin kulawa da ita za a iya koyar da shi a cikin "a hankali" azuzuwan ko a cikin dakin hanya. Idan yana da alamun bayyanar cututtuka, shirinsa na iya zama kusan dukkanin ilimin hali (maimakon ilimi).
Mene ne Mafi Girma game da Makarantar Jama'a ga Yara da Autism
Akwai wadataccen amfani ga ilimin jama'a don yaro a kan hanyar autism . Dama daga bat, makarantar jama'a kyauta ne. Saboda Dokar Ilimi ta Mutum (IDEA), duk da haka, akwai abubuwa da yawa ga ilimi na jama'a fiye da malamai.
- Yaro tare da autism dole ne ya sami Ilimin Harkokin Kiwon Lafiyar Jama'a (FAPE) kyauta da kuma dacewa a cikin Ƙungiyar Ƙuntatawa (LRE). Wannan yana nufin cewa yaronku dole ne ya sami goyon bayan da ya dace ya zama aƙalla a ci gaba da nasara kamar yadda ya saba da wuri kamar yadda zai iya rike.
- Kowace yaro a cikin makarantar jama'a (ko da a farkon shigarwa) dole ne ya sami Shirin Ilimi na Mutum (IEP). A cikin wannan, ku da "tawagar" daga gundumar ku fitar da burin ku na ɗayanku, bukatun musamman, da alamu don auna ci gaba. Idan yaro ba ya motsawa gaba, kai ko mambobin ku na iya kiran taro don yanke shawarar abin da za ku yi gaba.
- Idan yaro ya bunƙasa a cikin ilimin ilimi na yau da kullum, makarantar jama'a wata hanya ce mai kyau don haɗawa da sababbin abokai, wasu iyaye, da kuma ɗakin makarantar gaba daya.
Abin da ba haka ba ne babba game da makarantun jama'a don yaro da Autism
Bayanan da ke sama na makarantar jama'a yana iya zama kamar sama a duniya.
Amma ba shakka, babu wani abu mai kyau kamar yadda sauti. Gaskiya ita ce, kamar yadda za ku ji daga kowane malamin makaranta za ku taba sadu da ita, "Dokar ta bukaci mu ba da yaro tare da Chevy, ba Cadillac ba." A aikace, wannan yana nufin cewa yaron da ke da autism yana iya samun ilimi mai kyau bisa ga hangen nesa da wani abin da ya dace.
- A wasu lokuta, abin da ya fara la'akari da shirin ilimi mai kyau ba shine. Yarin da ke da matsala mai mahimmanci da halayyar hali ba zai yi kyau ba a wuri mai mahimmanci. Yarin da ke dauke da autism ba zai ci gaba ba a cikin ɗakunan ajiyar yara da ke da kalubale. A cikin waɗannan lokuttukan da suka fi dacewa, sau da yawa zai yiwu a yi hukunci akan canji a kansa ko ta hanyar mai ba da shawara ko matsakanci. Sau da yawa, gundumomi za su ga matsala kuma suyi canje-canje dangane da bukatun ɗanku.
- Kuna iya son tsarin tallafin autism da aka ba ku ta gundumarku. Wasu gundumomi sun kafa wani shirin ABA (Abubuwan Labaran Bincike na Bahavioral) don 'ya'yansu masu tsauraran ra'ayi a kan kudi mai yawa sai dai iyayensu wadanda ba su jin dadi tare da ABA kuma sun fi son hanyoyin magance ci gaba . Wasu gundumomi sun kirkiro ɗakunan makarantar autism tare da wuraren haɗin kai, kawai don iyaye masu iyaye sun ƙi saboda sun fi so su kasance ɗayan su a cikin ɗakunan ajiya.
- 'Yan yara masu tsauraran ra'ayi suna saurin kai hare-hare. Suna nuna hali, motsawa, da sauti daban-daban daga 'yan uwansu - kuma sau da yawa suna da basirar maganganu da zamantakewar jama'a don su tsaya ga kansu. Wannan abin mamaki ne da yafi dacewa ga yara masu aiki da autism, kamar yadda zasu iya kasancewa a cikin nau'o'i na al'ada da kuma kula da halayen zalunci.
- 'Yan yara masu tsauraran ra'ayi na iya samo ƙalubale na ƙwararrun makarantar da suka fi dacewa don su zama abin ƙyama da damuwa. Yana iya zama da gajiya don ciyar da rana a cikin wuri yana da ƙarfi, mai haske, da kuma ƙwaƙwalwa. Tsayayye a layi, yin jima'i tare da ɗakin wasan motsa jiki, da kuma yin magana da ƙwaƙwalwa mai ƙarfi zai iya zama da yawa ga wasu yara.
Layin Ƙasa
Akwai hanyoyi daban-daban don sauke 'ya'ya da kuma yara, kuma yara masu tsauri suna bambanta da juna. Wannan yana nufin cewa akwai hanya guda kawai da za a gano idan yaro zai yi kyau a makarantar jama'a, don haka ya gwada shi. Yaronka zai iya bunƙasa a cikin wani wuri na jama'a na tsawon lokaci kuma sannan ya shiga cikin matsalolin (ko kuma a madaidaici). Makullin nasara shine kasancewa da alaka sosai da kwarewar yaronka ta hanyar sadarwa tare da malaminsa (s), masu taimakawa, masu warkarwa, da masu bada shawara a akai-akai.