Play farida zai iya taimaka wa yara da iyayensu
Yara yara sukan koya ta wurin wasa. Yawancin lokaci tasowa yara suna amfani da wasa don gina halayyar jiki da na zamantakewa, don gwada mutane da haruffan mutane, da kuma samar da abota. Hakanan yara 'yan motsa jiki, duk da haka, suna iya yin wasa a hanyoyi daban-daban . Sun fi dacewa su yi wasa kawai, kuma wasansu yana sau da yawa sau da yawa, ba tare da wata manufa ta musamman ba.
Hagu ga kansu, yara masu tsauraran ra'ayi sukan kasancewa a cikin rutsi, ba su iya gano kwarewarsu ko bukatunsu ba.
Play faril shine kayan aiki don taimaka wa yara masu 'yanci su zama cikakkun kansu. Haka kuma, a ƙarƙashin halin da ake ciki, zama kayan aiki na taimaka wa iyaye su koyi yalwata daɗaɗɗa ga 'ya'yansu a kan bakan.
Menene Wasan Wasanni?
An yi amfani da farfadowa a matsayin kayan aiki don samar da kwakwalwa ga matasa don magance matsalolin, damuwa, da rashin lafiya. A wannan yanayin, wasa ya zama hanyar da yara za su iya fitar da ra'ayoyinsu da kuma gano hanyoyin da za su magance su.
Wannan irin wasan kwaikwayo na har yanzu yana da mashahuri; Duk da haka, ba abu ɗaya ba ne kamar wasan kwaikwayo kamar yadda ake amfani dashi ga yara tare da autism.
Mutane da yawa kwararru sun ba da wani abu da ake kira "wasan kwaikwayon" ga yara da autism suna samar da wani abu game da Farfesa. Halitta wani tsari ne da ke kunnawa wanda ke ginawa a kan bukatun yara ko kuma abubuwan da ke tattare don bunkasa dangantaka da zamantakewa / sadarwa.
Shirin Wasan kwaikwayon wata hanya ce wadda take amfani dashi a matsayin kayan aiki don haɓaka ginin yara a cikin yara. Kamar Floortime , yana gina kan bukatun yara.
Ana iya yiwuwa a tabbatar da shi a bisa ka'ida ta Floodime ta hanyar tsarin takaddun shaida wanda ya hada da abubuwan da ke ciki.
Wannan takaddun shaida ana bayar da ita ta hanyar Interdisciplinary Council kan ci gaban bunkasa da ilmantarwa (ICDL), amma duk wanda ke cikin magunguna na kasa ba ya san shi ba. Sabili da haka, mafi yawan "masu riko da warkarwa" ba su da yawa a cikin shaidar da suka samu da / ko horar da su. Hakika, kamar yadda dukkanin magungunan autism yake, iyayensu suna kan iyayen su bincika bayanan likita, horo, da kuma nassoshi, da kuma kula da ci gaba.
Me ya sa Mutumin da yake da Autism ya buƙaci ya ga dan jarida mai wariyar launin fata?
Autism shine mafi yawan maganganun zamantakewa da sadarwa. Yara da autism suna ganin yana da matukar wuya a ba da labari ga wasu a hanyoyi masu hanyoyi. Maimakon, alal misali, bayyanar kwaikwayon jariri ne, za su iya mayar da hankali ga abubuwa, amfani da su don tayar da kansu, kuma suyi tunanin kansu.
Yin wasa abu ne mai ban al'ajabi don taimaka wa yara (kuma wani lokaci har ma mazan) don motsawa fiye da tsinkayar ta autism cikin ainihin hulɗar juna. Amfani da kyau, wasa zai iya ba da damar matasa don gano yadda suke ji, yanayin su, da kuma dangantaka da iyaye, 'yan uwan ku, da kuma abokan hulɗa.
Sau da yawa, mawuyacin, wasan kwaikwayon na iya ba da damar iyaye su taka rawar gani a ci gaban su da kuma ci gaba.
Za a iya koyar da farfadowa ga iyaye, kuma, a tsawon lokaci, iyaye za su iya zama magungunan yarinyar su yayin da suke gina dangantaka mai karfi, da ma'ana.
Abin da mai ilimin warkarwa ya yi
Kyakkyawan magungunan wasan kwaikwayo zai sauka a kasa tare da yaronka kuma ya sa shi ta hanyar matsakaicin wasa. Alal misali, mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali zai iya nuna wasu kayan wasa da yaro ya sami sha'awa, kuma ya ba ta izinin yanke shawarar abin da, idan wani abu, yana son ta. Idan ta samo motar wasan wasan kwaikwayo kuma tana gudana ta gaba da waje, a bayyane yake ba tare da wata hanya ba, mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali zai iya karbi wani jirgi kuma ya sanya ta a gaban yarinyar yaron, yana hana hanyarsa.
Idan yaron ya amsa, ko dai ko a'a, an fara dangantaka.
Idan yaron bai amsa ba, mai ilimin hanyoyin kwantar da hankalin zai iya neman karin sha'awa, zafin makamashi don haɓaka yaro. Busawa mai sauƙi yana da nasara sau da yawa, kamar yadda wasan kwaikwayo ke motsawa, squeak, vibrate, kuma in ba haka ba Yayi wani abu.
Yawancin lokaci, masu kwantar da hankali zasuyi aiki tare da yaro don gina halayen maganganu (rabawa, juya-baya), basirar tunani (yin saiti don ciyar da dabba mai kunya, dafa kayan haɓaka) har ma da tunanin basira. Yayinda yaro ya sami damar yin magana da wasu, ana iya ƙara yara a cikin rukuni, kuma ƙwarewar zamantakewar zamantakewa ta samo asali.
Mutane da yawa iyaye suna ganin sun iya yin wasa a kan kansu, ta yin amfani da hotuna da littattafai a matsayin jagora. Sauran sun dogara da kwarewar masu horar da kayan wasan kwaikwayo. Kuma duk da haka, wasu sun za i su kawai su kawo 'ya'yansu ga likitaccen likita ko kuma likitoci su zo gidansu. A kowane hali, masu rediyowa zasu iya ba iyaye kayan aiki don haɗi da kuma yi waƙa tare da 'ya'yansu a kan hanya ta autism .
Yadda za a sami Mai Rarraba Mai Rarraba Mai Kwarewa
Za'a iya miƙa farfadowa ta hanyar shirye-shirye na gaggawa na gida kamar sabis na kyauta, ko ana iya shigar da shi a cikin takardun makaranta na musamman. Yana da wuya a shigar da su a cikin shirin makaranta na makaranta, kodayake yana yiwuwa a tabbatar da cewa irin wannan shirin ya dace da yaro. Bayan waɗannan shirye-shiryen, babu wata alamar inshora ta rufe duk wani irin inshora, saboda haka yana da iyaye don ganowa kuma ya biya magungunan likita.
Idan kana neman likita na Floortime, je zuwa shafin yanar gizo na Floortime kuma ku nemi likitan kwaminis. Idan ba ku zama kusa da babban birni ba, yana da wuya za ku ga mutumin nan kusa, wanda ke nufin za ku buƙaci tafiya da / ko aiki tare da mai ilimin kwantar da hankali a nesa. An kammala wannan ta hanyar haɗin bidiyo da kuma tarho tarho; yayin da ba manufa ba, wannan zai iya zama taimako.
Idan kana neman wani gida tare da kwarewa da kwarewa a cikin wasan kwaikwayon a cikin hanya mafi mahimmanci, za ka iya gano abin da kake nema a cikin likita mai ilimin likita ko likitan ɗan jariri tare da sana'a a autism. Hakanan zaka iya samun shirin farfadowa (yawanci shirin rukuni) wanda aka baiwa ta hanyar kamfanonin autism, asibitoci, ko masu bada sabis na masu zaman kansu.
> Sources:
> Hess, Esther. DIR / Floortime: Dokar Shaida ta Gaskiya Game da Kula da Autism da Tsarin Gudanarwa a cikin Yara da Matasa . Int J Jariri Lafiya Hum Dev 2013; 6 (3): 00-00.
> Sulemanu, Richard. Shirye-shiryen Harkokin Gudanar da Harkokin Kasuwancin Wasanni na PLAY ga yara Yara da Cutar Tsarin Abism: Wani Gudanar da Ƙarƙashin Ƙarƙwara . J Dev Behav Pediatr 35: 475-485, 2014.